Тема "Весна шагает по планете"

3 - 4 неделя марта

Программное содержание: расширение и обогащение знаний детей о весенних изменениях в природе (неживая природа, растительный мир, животный мир), установление причинно-следственных связей между природными явлениями; воспитание бережного отношения к природе.

Воспитательные задачи: формировать навыки сотрудничества и сотворчества. Вызывать интерес к произведениям искусства, отражающим красоту и особенности весны. Вызывать любопытство, удивление, восхищение при встрече с природными объектами. Способствовать появлению желания видеть и изучать сезонные изменения, их связь с жизнью животного и растительного мира. Развивать интерес к природе, желание активно выражать эмоциональное отношение к ней, действию с природными объектами.

Рекомендации для заботливых родителей:

Социально – коммуникативное развитие: разыграйте с ребенком игру-диалог «Интервью у Весны». Ребенок «превращается» в Весну (можно накинуть ему зеленый шарф или взять веточку). Родитель берет микрофон (условный, например, расческу) и берет интервью: «Уважаемая Весна, почему у вас такие яркие лучи?», «Правда ли, что вы разбудили медведя?», «Какие подарки вы нам принесете?» и т.д. Вы увидите, какая «живая» и интересная беседа у вас получиться!

Познавательное развитие: попробуйте поэкспериментировать. Заморозьте маленькую игрушку (например, насекомое или фигурку) в формочке со льдом. Дома дайте ребенку задание «спасти» пленницу. Что быстрее растопит лед: теплая вода, батарея или солнечный подоконник? Можно дать детям пипетку и теплую воду, чтобы наблюдать, как появляются дырочки.  Помните, эксперименты так важны для познавательного развития ребенка!

Речевое развитие: чтобы активизировать словарь признаков (прилагательных) предлагаем упражнение «Какая весна?». Она научить подбирать точные определения к существительному, согласовывать их в роде и числе.

Художественно-эстетическое развитие: после прогулки предложите ребенку нарисовать то, что он «услышал» на улице (ручей, дождь, солнце).

Физическое развитие: в теплые деньки обеспечьте ребенка длительными прогулками (два раза в день). Это позволит реализовать его двигательную активность в полном объеме.