«К нам приехала пожарная машина!»

Сегодня в нашем детском саду прошёл открытый урок по пожарной безопасности! Вместе ребята вспомнили, почему "спички - детям не игрушка", что игра с огнем опасна, и огонь без присмотра может принести беды и несчастья. Сотрудник пожарной службы рассказал о том, какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы предотвратить возникновение пожара, и как следует себя вести, если случился пожар. Надеемся, что полученные знания помогут нашим дошкольникам стать более сознательными и ответственными!

P.S. Приятным бонусом для наших ребят была возможность посидеть за рулем настоящей пожарной машины и почувствовать себя пожарными! Девчонки и мальчишки с интересом рассматривали, что находится в отсеках и, удивлялись, насколько пожарно-спасательный инвентарь аккуратно уложен.

Тема «Кто как готовится к зиме»

 4-5 неделя октября

Программное содержание: закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы (наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман). Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда. 

Воспитательные задачи: побуждать к познанию, как сезонные изменения влияют на жизнь растений, животных и человека. Стимулировать желание поддерживать беседу о животном мире в процессе различных видов деятельности.

Рекомендации для заботливых родителей: 

Социально – коммуникативное развитие: посетите с ребёнком зоопарк и побеседуйте об увиденных животных. Проговорите правила поведения в зоопарке.

Познавательное развитие: прогуляйтесь в парк или сквер, расскажите ребёнку о правилах поведения в природе, покормите птиц, белочек. Понаблюдайте за белочками, как ловко они прячут свои припасы.

Речевое развитие: в беседах уточните представления ребёнка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.

Художественно-эстетическое развитие: совместно с ребёнком сделайте кормушку, ежедневно добавляйте корм, наблюдайте за птицами, прилетающими к кормушке. Почитайте с ребёнком дома сказки о животных и их повадках: «Оленёнок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов.

Физическое развитие: устройте во дворе настоящий квест: «Охота за сокровищами». Подготовьте «драгоценности»: сладости или игрушки, спрячьте их во дворе или парке в безопасных местах. Нарисуйте карту, по которой ребёнок сможет отыскать сокровища, преодолевая всевозможные препятствия: лесенки, гимнастические скамейки и т.д.

Тема «Урожай»

 3 неделя октября

Программное содержание: уточнить названия, отличительные признаки и качества овощей, фруктов, ягод. Систематизировать знания об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод.

Воспитательные задачи: воспитывать уважение к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Рекомендации для заботливых родителей:

Социально – коммуникативное развитие: попробуйте вместе с ребенком приготовить овощной суп (помойте овощи, почистите картофель, натрите морковь на терке, нарежьте капусту). Обговорите с ним каждое действие.

Познавательное развитие: рассмотрите с ребенком натуральные овощи, или картинки: картофель, огурец, морковь, капусту, фасоль, свеклу, тыкву, редиску, горох, лук, перец. Объясните, что все это можно назвать одним словом - «Овощи».

Речевое развитие: поиграйте с детьми в игру «Жадина». Представьте, что это ваши овощи. Пусть ребенок отвечает на вопрос: Чей это огурец? (Мой огурец!). Чья капуста? (Моя капуста.) и т. д. Затем поменяйтесь с ребёнком ролями.

Художественно-эстетическое развитие: вместе с ребёнком можно сделать поделку в виде необычного животного из подручных овощей и фруктов. Например, можно сделать поросёнка из яблока и морковки.

Физическое развитие: на прогулке поиграйте в подвижную игру «Ветер и листья».По сигналу «Ветер!» - ребёнок бегает по площадке в разных направлениях, помахивая листочками («ветер кружит в воздухе осенние листья»). По сигналу «Нет ветра!» - приседает («листья упали на землю»).

Тема "Краски осени"

1-2 неделя октября

Программное содержание: Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках). Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Воспитательные задачи: Повышать познавательную активность в расширении представлений о приспособленности растений и животных к сезонным изменениям в природе. Обращать внимание детей на безопасность поведения в осеннем лесу. Воспитывать ответственное отношение к поведению в лесу. Воспитывать чуткость к художественному слову и произведениям искусства, отражающим осенние изменения природы.

Рекомендации для заботливых родителей:

Социально – коммуникативное развитие: организуйте семейный пикник в парке. Понаблюдайте за белками, птицами. Повторите правила безопасного поведения на природе.

Познавательное развитие: во время прогулок обратите внимание детей на изменения, которые происходят осенью в природе. Вместе вспомните осенние приметы и то, что осенью происходит на улице, что делают осенью животные, птицы, люди. Помогите ребёнку запомнить названия осенних месяцев.

Речевое развитие: поиграйте в игру "Подбери признак". устройте с ребенком соревнование: кто больше подберет слов-признаков к существительному. Например: осень (какая?) - золотая, дождливая, пасмурная, красивая, урожайная.

Художественно-эстетическое развитие: соберите осенний букет, рассмотрите его, полюбуйтесь им, назовите цвета. Попробуйте из листьев сплести осенний венок и сделать мини - фотосессию.

Физическое развитие: в теплые осенние деньки обеспечьте ребенку длительные прогулки! Прогулки повышают выносливость детского организма и его устойчивость к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. Активные игры на свежем воздухе насыщают кровь кислородом, что ведёт к оздоровлению всех клеток организма, а также лучшему усвоению витаминов и железа. Все это благоприятно скажется и на развитие сердечно-сосудистой и дыхательной систем.